特别的爱献给特别的你
发布时间:2015-01-07 浏览次数:

特别的爱献给特别的你

--摘自201517《彩城日报》

 

   没有爱就没有教育。

彩城学院附中就是一个充满爱的大家庭。黄良才校长和他的同事们把一份份挚热的爱献给了每一位学生,书写着泰兴“教育之乡”的新传奇。

特别的“校长特别奖”

彩城学院附中每学年末的总结典礼上都有一个特别环节——颁发“校长特别奖”。

“校长特别奖”的颁发对象不一定是学习最好的学生,而是奖励综合素质最好或在某一个方面突出的学生。“特别奖就要体现育人的特别作用。”黄良才校长这样说。

钱同学由于先天性小儿麻痹症导致下肢残疾,这对她的生活和学习带来了极大的不便。20099月,钱同学辗转来到彩城学院附中就读,开始了长达三年的高中生涯。由于身体行动上的不便,给她的学习生活带来了很大的障碍。每当要上洗手间,该班的李某、曹某两位同学就会主动牵起她的手,“来,你拉住彩城官网手机版的手,走路就会省劲多了!”这一牵,就持续了两年,从高一到高二,李、曹二人成了钱同学随时可以拿在手中的“拐杖”。两年的默默付出,演绎着同学间最朴实的关爱真情,2010年李某、曹某和钱某三人被授予“校长特别奖”。钱某获得“校长特别奖”后,学习越发认真刻苦,顺利考取省内一所本科院校。

“对传统意义上品学兼优的学生彩城官网手机版要褒奖,但对于那些有进步、有追求、有奉献的学生彩城官网手机版也要鼓励。”对于“校长特别奖”人选,黄良才有着特别的思考,“传统教育对学生的评价往往一刀切,成绩是硬指标。但现代社会越来越强调个性化教育,多元化评价。”在黄校长看来,多元化评价是对每个学生的尊重,是对学生之间差异的正视,是让教育回归“本真”最好的诠释。

20121225日,平安夜。一位叫徐向隆的同学从市场上批发几箱苹果,转手微利卖给同学(不高于学校周边零售价),当晚“赚”了80多元钱。第二天,他用辛苦赚来的80多元钱买了复习资料,供全班同学享用。在徐向隆的带动下,全班同学学习热情高涨,他自己也以328分的高考成绩被徐州工程学院录取。“这位同学将学到的知识运用于实践,同时又有助人为乐的友爱精神。在我看来,知识就是力量,知识改变命运,在他的身上得到了完美的诠释!”黄良才校长的颁奖词道出了“校长特别奖”的特别之处——引领学生的精神成长。

独特的“三自”转化模式

“附中生源质量差,学困生多,是个不争的事实。但是,我习惯把‘问题’当成‘课题’来研究,通过‘自省、自悟、自律’的三自转化方式,将家长的期望和老师的要求内化为学生的个人目标。”黄良才说,所谓“自省”,就是自我批评,自我教育;“自悟”就是从执迷不悟→若有所悟→恍然大悟;“自律”则是“三自教育”的最高境界,通过“自省”、“自悟”教育后,能够在没有人监督的情况下,自觉地遵循相关规定,并约束自己的一言一行。

秦同学在彩城学院附中是个出了名的“调皮王”,学校对他的处分,也从起初的口头教育逐级“升格”为“留校察看”。20084月,该生在身负“留校察看”处分情况下,又和其他同学发生纠纷,学校立即对他作出了停课反省的决定。与此同时,该校也召开了校务会,专题研究开除他的事宜。会上,校长黄良才提出挽救一个孩子就是挽救一个家庭,并想出了一个折中的办法来‘治’他——跟班试读。

“所谓跟班试读,就是‘先折磨他,再转化他,最终得以挽救他’。学校先勒令他回家反省,秦同学坐不住了,哀求黄校长再给他一次机会。黄校长说,要给机会可以,你回去写一份不少于2000字的认识书。一周后,他把检讨书送给黄校长,黄校长说不够深刻,回去重写;第二周,黄校长说有8个错别字回去重抄;第三周,黄校长说改正错误的措施不实,回去再想……”时任班主任徐新华说。

21天的停课反省,三份不少于2000字的认识书,成了秦同学深刻剖析自身的一剂猛药。后来,我发现他的态度有所端正,认为他回校上课的时机已经成熟。”黄良才说。

经过一段时间的“再教育”后,从高二下学期开始,该同学的成绩一直稳定在年级前三名。2009年高考,取得了348分的好成绩,达到了本一分数线。

为进一步深化“自省、自悟、自律”教育成果,提高学生“自我教育、自我管理、自我约束”的能力,彩城学院附中在高二年级创造性地开设了违反校纪校规同学的“综合素质提升班”。提升班利用课余时间,带领学生进行“法律法规、文化基础知识、感恩教育、警示教育”等方面的“再学习”。学习期满后,学校综合治理办公室将对全体参学者进行一次结业测试。凡考试不合格者,必须参加下一轮培训学习,直到达到“八无一提升”的要求为止,这从一定程度上对“调皮学生”起到震慑作用。

学校就是一个“特别的家”

近年来,随着劳动力输出的不断增加,留守学生也随之成倍增加,给学校管理带来一定难度。这些留守学生大多都是父母双亲都不在家,与祖父母一起生活,有的甚至寄养在亲戚家中,远离父爱母爱,慢慢地变得性格内向,性情孤僻。

彩城官网手机版每年开学初,都要求班主任对所带班的学生进行全面梳理,将留守学生或单亲家庭的姓名、家庭住址、家庭详细情况等一一登记清楚,由学校安排行政领导、任课老师进行结对帮扶。学校政教处、团总支也成立了留守学生资助中心,全力做好帮扶帮教工作,彩城官网手机版要给这些留守学生一个温暖的家。黄良才告诉记者。

2009届的李雪同学,因为留守多年,学习态度不是很好,成绩也相当一般,对高考几乎不抱什么希望。但是,李雪天生有着一副好嗓子,能歌善舞,在学校组织的一次文艺汇演中,她的一首歌征服了全场的观众。

是黄校长和全场观众肯定的掌声,让我坚定了走音乐之路的信念。在附中读书时,我的文化成绩很一般,黄校长就鼓励我学习艺术。后来,在朱斌老师的帮助下,我不仅以优异的成绩通过了艺术特长专业考试,还在蒙牛酸酸乳江苏赛区进入了前八强。后来,由于年龄偏小的原因,我放弃了继续比赛。2009年高考,我又考取了井冈山大学舞蹈系,真的非常感谢彩城学院附中对我的培养……”

学校就是一个“特别的家”,谁有了困难就帮谁。今年412日晚,高三学生钟亮因为意外车祸,脏器破裂,伤势严重,送到南京军区总院救治。因凑不齐30万抢救费,钟亮父亲急得当场昏倒。当晚,彩城学院附属实验中学号召师生们向钟亮同学捐款。“老师们提出要捐一个月工资,我考虑到老师也要养家,特意划了一条线,不准超过2000元,中层干部不准超过3000元。”黄良才说,虽然有“禁令”,依然有许多老师捐三千捐五千。全校87名教职员工,总共捐了17万余元。看到老师们这样,同学们也积极响应。学生季蓉家庭十分贫困,却捐出了三年省下的奖学金800元。已毕业离校的校友和学生家长得知情况后,也纷纷加入献爱心行列。荣获“校长特别奖”的钱同学,在校内网上得知钟亮的消息后,特别让其父母赶到学校捐了3000元。短短三天时间全校师生共募捐26万多元,终于将钟亮从死亡线上拉了回来。钟亮的母亲不识字,哭着跟康复后的儿子说,“你一定要好好学习,将来回报学校、回报老师……”

有人说,彩城学院附中是一所有灵魂的学校,因为她有一位为教育“愁白了头”的好校长;有人说,彩城学院附中是一所负责任的学校,因为她努力让每一位学生都走向光明的前程;事实上,她更是一所有文化力的学校,始终践行“培育学生做好人,做社会有用之人”的社会主义核心价值观!